1. Оценка и диагностика. Специалист начинает с оценки уровня речевого развития ребенка. Он может провести тестирование, наблюдение за ребенком в различных ситуациях, чтобы понять его способности, проблемы и потребности.

2. Разработка индивидуального плана. На основе результатов оценки логопед-дефектолог разрабатывает индивидуальный план коррекции, который учитывает потребности и способности конкретного ребенка.

3. Проведение занятий. Занятия включают в себя различные упражнения и игры, направленные на развитие артикуляции, слухового восприятия, словарного запаса, грамматических навыков и других аспектов речи и языка. Логопед использует специальные методики и материалы, а также индивидуальные подходы в зависимости от характера заболевания малыша.

4. Мониторинг и оценка прогресса. Логопед регулярно отслеживает прогресс ребенка в ходе занятий, корректирует план работы в соответствии с его достижениями и обсуждает результаты с родителями.


Рекомендации для домашних занятий. Между курсами специалист дает рекомендации для проведения домашних упражнений и игр, чтобы укрепить и продолжить работу над речевыми навыками вне занятий.